Опубликовано: 16.01.2018
Основные вопросы
1. Распевание
а) значение,
б) продолжительность,
в) принцип постепенности,
г) эмоциональный фактор,
д) динамика,
е) звуковысотность.
2 . Типы вокальных упражнений.
Цель: теоретическое ознакомление с методикой распевания, анализ приёмов распевания в вокально-хоровой работе А.В.Свешникова
Распевание в хоре — это настройка коллектива певцов на певческую установку, правильное дыхание и звукообразование, на звучание вокального аппарата.
Часть урока индивидуальных и хоровых занятий, которая называется распеванием, состоит из упражнений.
Упражнение — это многократно повторяемое, специально организованное действие, которое направлено на улучшение качества его выполнения. Различают 3 обязательных компонента упражнения: повторяемость, определённая организация и целенаправленность.
Следует помнить, что действие, применяемое как упражнение, превратится в простое повторение, если оно не будет нужным образом организовано, чтобы обеспечить выполнение его на более высоком уровне по сравнению с первоначальным.
Распевание в начале хоровых занятий развивает навыки пения и подготавливает голосовой аппарат к работе.
Распевание в хоре должно согласовываться с вокальным строем разучиваемого репертуара и быть направлено на поддержку его звучания.
Длительность распевания. не должна превышать 10-15 минут репетиционного времени. В распеваниях не всегда имеет смысл доходить до крайних звуков диапазона, т.к. певческий голос «разогревается» не скоро и начинает полноценно звучать лишь через 30-40 минут после начала репетиции.